2023
Auger, J.C., Baker, J.M., Connors, M., & Martin, B.
Athabasca University Press
Les auteurs étudient les expériences des étudiants autochtones de l’Université d’Athabasca afin de déterminer la dynamique permettant de joindre les apprenants autochtones et de mesurer leur capacité d’adaptation à l’apprentissage pendant la pandémie de COVID-19. Ils visent à mieux faire comprendre comment la pandémie a affecté la santé holistique et le bien-être des apprenants et de leur famille.
Understanding Indigenous Learners' Experiences During the First and Second Wave of the COVID-19 Pandemic.
janvier 2023
Éducation Education en santé Services de santé Sécurité culturelle Services sociaux Développement professionnel
Éducation Sécurité culturelle
Éducation Développement de la petite enfance Apprentissage et garde de la petite enfance
Éducation COVID-19