2021
Whitley, J., Beauchamp, M.H., & Brown, C.
Cet article examine ce que l’on sait au sujet des répercussions de la pandémie de COVID-19 sur l’apprentissage et la réussite scolaire des enfants et des jeunes Canadiens qui sont jugés être vulnérables en raison de facteurs pédagogiques, environnementaux et sociaux. Les auteurs soulignent la nécessité d’élaborer et de financer des initiatives qui ciblent trois domaines essentiels : une connexion Internet haute vitesse fiable, des espaces d’apprentissage inclusifs et un éventail de services sociaux coordonnés.
The Impact of COVID-19 on the Learning and Achievement of Vulnerable Canadian Children and Youth.
janvier 2023
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