Description

Cet article décrit les résultats d’une étude de recherche qualitative de trois ans qui a analysé les connaissances et les expériences des éducateurs de la petite enfance de dix centres de garde d’enfants en milieu urbain, pour évaluer leur acquisition des savoirs axés sur la terre selon les perspectives autochtones, ce qu’ils en ont retenu et leur capacité d’apprentissage grâce à ces savoirs.

Lien vers la ressource

Learning from Indigenous Perspectives: Wellbeing in the Early Years.