CCNSA
décembre 2025
En 2022, le Centre de collaboration nationale de la santé autochtone (CCNSA) a amorcé l’étude Programmes de qualité en AGJE à l’intention des enfants des Premières Nations vivant sur une réserve, laquelle visait à examiner et mettre en évidence les qualités que les membres des Premières Nations apprécient et jugent importantes pour leurs enfants dans les milieux d’apprentissage et de garde de jeunes enfants (AGJE) sur les réserves. Cette recherche est l’une de trois études qualitatives interdépendantes qui, ensemble, font partie d’un projet de plus grande envergure, réalisé en partenariat, visant à inspirer et à renforcer les programmes et les politiques conçues pour desservir les familles avec de jeunes enfants (de la naissance à 6 ans) dans les communautés de Premières Nations.
Ce sommaire de rapport présente un aperçu général des grandes conclusions de l’étude Programmes de qualité en AGJE. Les conclusions présentées offrent une description générale des facteurs importants contribuant à un apprentissage, un développement et une prise en charge optimaux des enfants des Premières Nations participant à des programmes pour la petite enfance sur des réserves. Ces conclusions reposent sur les récits et les points de vue exprimés lors d’entrevues et de groupes de discussion avec de multiples partenaires des Premières Nations possédant des connaissances, de l’expérience et de l’information de première main concernant les programmes d’AGJE dans leurs communautés. On trouvera les résultats plus détaillés de cette étude, et des deux autres études auxquelles elle est liée, dans le rapport complet du projet, intitulé Soins de qualité et jeunes enfants des Premières Nations : une exploration de l’apprentissage et du développement optimaux dans les milieux de la petite enfance au sein des réserves.
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