Description

Les auteures analysent les conséquences de l’utilisation de la théorie de l’attachement dans la pratique de l’aide à l’enfance autochtone sous l’angle de la validité, de l’application à d’autres cultures, de la vision du monde par les Autochtones et les non-Autochtones et des questions de droits de la personne. Elles affirment qu’il est essentiel de préserver la culture et l’identité des enfants autochtones et qu’il faut encourager les soins apportés par la famille élargie et les liens avec la communauté lorsqu’on travaille auprès des enfants et des familles autochtones.

Lien vers la ressource

From longing to belonging: Attachment theory, connectedness, and Indigenous children in Canada.