2020
Bourque, D.
L’auteure s’appuie sur une approche de méthodologie de recherche autochtone pour examiner les expériences des éducateurs en sciences infirmières en matière d’intégration de la sécurité culturelle à l’enseignement infirmier en Ontario. Elle décrit les stratégies utilisées et détermine les obstacles et des solutions possibles en vue de favoriser l’intégration de la sécurité culturelle à l’enseignement infirmier.
The integration of cultural safety in nursing education: An Indigenous inquiry of nurse educator experiences.
janvier 2024
Santé des aînés Sécurité culturelle Santé du cerveau
Services de santé Racisme, Stigmatisation et discrimination Sécurité culturelle Normes professionnelles/compétences
Nutrition Sécurité culturelle