Description

Cet article vise à évaluer l’effet et l’adéquation culturelle d’un programme de formation au rôle de parent destiné aux familles autochtones australiennes. L’évaluation repose sur un modèle de groupes aléatoires avec mesures répétées, où l’intervention est comparée avec la situation en amont et en aval de témoins figurant sur une liste d’attente et où le groupe soumis à l’intervention fait l’objet d’un suivi de six mois.

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Randomised clinical trial of a group parent education programme for Australian Indigenous families.