Description

L’auteure examine les fondements coloniaux des évaluations de programmes concernant des populations des Premières Nations et les défis à relever pour corriger les déséquilibres de pouvoir dans ces processus. L’auteure s’appuie ensuite sur la théorie tribale émergente des systèmes critiques pour plaider en faveur d’une nouvelle approche de l’évaluation qui demande aux évaluateurs de comprendre les origines des structures d’autorité, des sources de pouvoir et des systèmes, et de reconceptualiser la manière dont le domaine de l’évaluation pourrait aller de l’avant. 

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Nation-to-Nation Evaluation: Governance, Tribal Sovereignty, and Systems Thinking through Culturally Responsive Indigenous Evaluations.