Description

Cet article présente les résultats en matière linguistique chez des enfants en bas âge du programme d’immersion en langue anishinaabemowin (ojibwé) Mnidoo Mnising Anishinabek Kinoomaage Gaming (MMAK) dans une école de l’île Manitoulin en Ontario. Il décrit l’élaboration du programme MMAK, ses réussites et ses difficultés, puis traite des résultats en matière linguistique en s’appuyant sur des données d’évaluation d’élèves de maternelle. Les auteures concluent en examinant comment l’immersion en langue autochtone peut permettre de revitaliser les langues dans d’autres communautés.

Lien vers la ressource

Is early immersion effective for Aboriginal language acquisition? A case study from an Anishinaabemowin kindergarten.