Description

Cette thèse examine les défis et les réussites en lien avec la facilitation d’une formation sur la sécurité culturelle des autochtones et sur la lutte contre le racisme, du point de vue des intervenants. Les constatations témoignent d’un besoin de mettre en place des mesures de soutien possibles à l’intention des intervenants, car ils doivent constamment évaluer et gérer les risques de préjudice ou de détresse pouvant survenir dans les espaces à risque potentiel que représente la formation sur la sécurité culturelle.

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Facilitating Indigenous cultural safety and anti-racism training: Affect and the emergence of new relationships and social change.