2021
de Leeuw, S., Larstone, R., Fell, B., Cross, N., Greenwood, M., Auerbach, K., & Sutherland, J.
Cet article décrit la création et la mise en place d’un programme novateur d’immersion dans la culture autochtone, du ressort des sciences humaines, dans le nord de la Colombie-Britannique, et documente les effets transformateurs du programme dans le cœur et l’esprit de nombreux apprenants. Il présente également des leçons apprises qu’il est possible d’appliquer à d’autres institutions et programmes qui entreprennent le même travail de transformation auprès de futurs professionnels du domaine médical.
Educating medical students' "hearts and minds": A humanities-informed cultural immersion program in Indigenous experiential community learning.
janvier 2024
Santé des aînés Sécurité culturelle Santé du cerveau
Services de santé Racisme, Stigmatisation et discrimination Sécurité culturelle Normes professionnelles/compétences
Nutrition Sécurité culturelle