Description

Les auteurs soulignent les progrès réalisés au cours des cinq dernières années dans l’intégration des concepts de sécurité culturelle dans les programmes d’enseignement de l’optométrie en Australie et en Aotearoa Nouvelle-Zélande. Plus précisément, on a intégré dans les programmes d’études les modes autochtones de savoir, d’être et d’agir; la compréhension des histoires et des contextes autochtones locaux; l’adoption de modules d’éducation culturelle en ligne; et des partenariats de stages cliniques avec les communautés autochtones locales.  

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Developing Culturally Safe Education Practices in Optometry Schools across Australia and Aotearoa New Zealand.