Description

Cet article fait une évaluation de l’efficacité d’un programme d’immersion culturelle conçu pour acquérir des aptitudes et une compréhension de relations interpersonnelles sécuritaires sur le plan culturel. Le programme, élaboré dans le cadre d’une collaboration entre des partenaires de communautés autochtones et l’École de médecine du Nord de l’Ontario, comportait neuf scénarios de communications culturelles simulées. Les auteures ont conclu par la formulation de recommandations visant à optimiser les séances.

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Co-creating simulated cultural communication scenarios with Indigenous animators: An evaluation of innovative clinical cultural safety curriculum.