Description

Cet article résume les conclusions d’une étude de la portée de la documentation sur les programmes d’enseignement et de formation canadiens en sciences de la santé visant à réduire les iniquités en santé dont les Autochtones font les frais. L’étude a montré que peu de programmes ont été mis en place et qu’un effort concerté des organes d’enseignement et de formation en sciences de la santé s’impose pour créer des programmes intégrés et efficaces qui accélèrent la prestation de soins de santé sécuritaires sur le plan culturel.

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Building collaboration: A scoping review of cultural competency and safety education and training for healthcare students and professionals in Canada.